作者當時的溝通方式，實際上是在做什麼？

作者當時的溝通方式：說服與強迫

作者剛踏入職場時，覺得身邊的人難以溝通，特別是老闆、前輩和學校老師。作者的溝通模式是：「我認為你做得不對」→「我說出我的看法」→「你應該照我的看法」→「不照我的看法，你就是不能溝通」→「你的溝通能力很差」。這種方式實際上並非溝通，而是試圖說服，甚至是強迫對方接受自己的觀點。

強迫式溝通的具體案例

作者擔任畢業旅行領隊時，認為老闆提出的方法不可行，並提出許多建議，但都被老闆否定。作者因此覺得老闆難以溝通，不能接受他人意見。面對前輩，作者為了讓同學留下美好回憶，會帶領他們在景點拍攝特別照片，但前輩卻要求他按照既定流程，不要標新立異。作者也對學校老師的指令感到不解，例如明明是畢業旅行，卻不讓同學在車上唱歌，或要求他帶著想自由活動的同學。

反思與轉變

作者意識到自己當時的溝通方式存在問題，實際上最難溝通的人是自己。這種以自我為中心的溝通模式，使得作者難以接受他人不同的意見和做法，進而產生溝通障礙。文章強調，真正的溝通並非戰鬥，意見不同不代表對方有問題，而是需要更開放和理解的態度。