張同完最初接觸英文的契機，源於一次偶然的飛機旅程。當時，他主動向鄰座的外籍人士搭話，雖然僅能問出「Where are you from?」，對方也僅回以「Germany」，但這次的互動卻點燃了他對跨越語言隔閡的渴望，即使當時對英文一竅不通，這次經驗也成為他日後語言學習的起點。
張同完在一次搭乘飛機時，看到身旁坐著一位外籍人士。經過一番猶豫，他鼓起勇氣開口詢問：「Where are you from?」。對方禮貌地回答「Germany」，然而，由於當時張同完對英文完全不熟悉，無法理解這個字詞的意義，因此，這次的互動儘管是個開端，後續的飛行旅程仍舊在沉默中度過。這次經驗，卻在他心中埋下了學習語言的種子。
儘管最初的英文接觸經驗並未立即帶來實質性的溝通進展，張同完卻因此深刻體會到語言隔閡所帶來的限制。這種渴望與世界連結、理解不同文化的動力，成為他日後投入大量時間與精力學習語言的深層動機。這與許多人透過旅行、工作或興趣而產生學習動機的歷程相似，關鍵在於能否將這種初步的接觸轉化為持續的學習能量。
張同完的轉變，並非僅止於一次飛機上的對話。他後來遇到一位精通英日文的韓國神父，神父建議他重複觀看電影《新娘百分百》一百遍。這個方法，後來演變成他獨創的「100LS（listening and speaking）訓練法」。這個訓練法的核心，在於透過大量、重複的聽與說練習，讓學習者直接模仿並內化語言的使用方式，而非僅僅依賴單字記憶或文法規則。而電影《新娘百分百》的選擇，也體現了選擇貼近生活情境的學習素材的重要性，例如選擇現代愛情片，因為其台詞更能反映日常對話，而非科幻或奇幻類電影。
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