陳立數學的入股策略如何幫助穩定團隊並降低人才流失？

陳立數學入股策略：穩固團隊與留才的關鍵

陳立數學採用獨特的「3、3、4」入股策略，有效地將教師團隊和行政人員的利益與公司緊密結合，從而達到穩定團隊並降低人才流失的目的。此策略具體分配方式為：30%股份由老師掌握、30%分配給行政與營運人員、剩餘40%由陳立品牌總部持有。透過這種股權分配，教職員不再僅是領薪水的員工，而是成為能分享公司利潤的合作夥伴。

入股策略的具體實施方式

在陳立數學成立新分校初期，總部會先行投入資金，用於裝潢和設備等必要的開銷。待分校達到損益平衡後，便會邀請老師與行政人員入股。老師成為股東後，其收入來源將不僅限於授課鐘點費，更可以根據所教導的學生人數，無論是100人還是500人，獲得相應的公司利潤分紅。

入股策略的優勢與目標

陳立數學透過此入股策略，成功地提升了團隊的穩定性與凝聚力，大幅降低人才流失的風險。此舉不僅能激勵團隊成員更積極地為公司創造價值，也體現了陳立數學將補習班視為企業經營的理念，這是在補教業中能夠穩定成長的關鍵，也是其他業者難以複製的成功要素。