在快速變遷的商業環境中，企業可以透過導入約翰·杜威的體驗式學習，將「做中學」的思維融入組織文化，從而提升組織韌性。「做中學」的核心在於透過實際行動進行學習與反思，而不僅僅是單純的執行任務。
企業可以鼓勵員工在工作中勇於嘗試新方法，並仔細觀察這些方法所產生的效果。在觀察之後，進行深入的反思，並根據反思結果提出新的假設。接著，制定驗證這些假設的計畫，並再次嘗試新的做法。透過這樣不斷循環的過程，企業可以促進員工的學習與成長，進而提升組織的整體能力。
「做中學」不僅適用於新手，更適用於需要持續進步的專業人士。透過在工作中不斷學習和反思，員工可以不斷提升自己的技能和知識，為組織帶來更大的價值。這種持續學習和改進的文化，能夠幫助企業更好地應對快速變遷的商業環境，提升組織韌性。
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